常用的授课方式有哪些，各有什么特点？老师和学习者都该知道的干货
来源：本站 | 发布时间：2025-09-17 | 65次浏览
老师备课的时候是不是总在想，用哪种方式讲课学生才能听得进去？学习者也常常纳闷，为啥有的课听得津津有味，有的课却总想打瞌睡？其实啊，授课方式就像桥梁，选对了才能让知识顺畅地从老师传到学生那里。今天小编就来分享些干货，把常用的授课方式、特点一一说明白，不管你是老师还是学习者，都能从中找到有用的东西。一、讲授式：最经典的 “你讲我听”啥是讲授式？就是老师站在前面讲，学生坐在下面听，可能还会配合板书或者 PPT。这应该是大家最熟悉的方式了吧。对老师来说，这种方式的特点很明显：优势：能在短时间内把大量知识串起来，尤其适合讲那些有逻辑链条的内容，比如数学公式推导、历史事件发展脉络。挑战：讲久了容易变成 “独角戏”，得时刻注意学生的反应，不然自己讲得热闹，学生早走神了。那学习者面对这种课该咋办呢？别光坐着听，手里得动起来，记笔记的时候别全抄，挑重点写自己的理解。跟不上的时候别慌，先做个标记，下课再问老师，千万别因为一个点没懂就放弃后面的内容。小编觉得，老师讲的时候可以多举些生活里的例子，比如讲物理里的惯性，说坐车刹车时人会往前倾，学生一下子就明白了。二、讨论式：让思想 “碰撞” 起来讨论式就是老师抛出个问题，学生们你一言我一语地发表看法，有时候还会分成小组争论。这种方式对老师有啥要求？得提前准备好有讨论价值的问题，不能太简单，也不能太难，最好是那种 “公说公有理婆说婆有理” 的话题。讨论的时候别光看着，得适时引导，要是跑题了赶紧拉回来，有人说得不对也别急着否定，先听听他的理由。学习者在讨论课上要注意啥？别害怕说错，大胆表达自己的想法，就算和别人不一样也没关系，讨论就是要听不同的声音。认真听别人说的，说不定能从里面得到启发，完善自己的观点。有次小编去听一节语文课，老师让讨论 “愚公该不该移山”，学生们争得可激烈了，有人说愚公固执，有人说他有毅力，最后老师一总结，大家对这个故事的理解深多了。三、案例式：从 “故事” 里学知识案例式就是老师拿出真实的例子，让大家围着例子分析，比如法律课讲案例，商业课说企业成败。老师用这种方式时要注意：选的案例得和要讲的知识点紧密相关，最好是大家有点印象的，别太生僻。别一上来就分析，先让学生自己看案例，找找里面的关键信息，这样讨论起来才有方向。对学习者而言，案例课的好处是啥？能把书本上的理论和实际联系起来，知道这些知识在生活中咋用。分析案例的时候多问几个 “为什么”，比如 “这个案例里主人公为啥这么做”“换成是我会怎么选”，这样学得更透。四、实践式：动手做了才叫真会实践式就是让学生自己动手操作，像做实验、搞手工、练技能都属于这种。老师组织实践课时要注意：提前把步骤和注意事项讲清楚，最好自己先演示一遍，让学生看着学。学生做的时候多在旁边转一转，谁遇到困难了赶紧帮一把，别让他们卡半天失去兴趣。学习者在实践课上该咋做？别害怕出错，动手的时候难免会出点小问题，错了改就行，重要的是从里面学到东西。做完之后多想想，刚才哪里做得好，哪里可以改进，这样下次才能做得更好。授课方式老师注意点学习者技巧最大好处讲授式多举实例，观察学生反应做好笔记，标记疑问快速掌握系统知识讨论式准备好问题，适时引导积极发言，倾听他人锻炼思维和表达能力案例式选好案例，引导分析深入思考，联系理论学会运用知识解决问题实践式讲清步骤，及时指导大胆操作，总结经验加深记忆，掌握技能五、线上授课：隔着屏幕也能学现在线上课越来越多了，老师在镜头前讲，学生在屏幕那头学，还能发消息互动。老师线上授课要注意啥？背景别太乱，声音要清楚，网络得稳定，不然卡来卡去的影响上课。多和学生互动，比如让他们在评论区打 “1” 表示听懂了，时不时抽个人回答问题，别自己一直讲。学习者线上学习有啥窍门？找个安静的地方，别躺在床上学，最好坐在书桌前，像在教室里一样认真。别光听，遇到重点可以截图，没听懂的地方记下来，课后找老师或者看回放。六、混合式：线上线下结合着来混合式就是一部分内容线上学，一部分内容线下在教室里讨论、实践。这种方式对老师来说，得做好啥？把线上和线下的内容安排好，比如线上让学生看视频学基础，线下就针对难点讨论，别重复也别遗漏。线上要及时回复学生的问题，了解他们的学习情况，这样线下才能更有针对性。学习者面对混合式学习该咋办？线上学习别偷懒，按时完成任务，不然线下讨论时跟不上大家。线下课要积极参与，把线上没弄明白的问题赶紧解决掉。其实不管哪种授课方式，老师和学习者都得互相配合。老师多琢磨怎么讲能让学生更易懂，学习者多想想怎么学能吸收得更好。小编觉得，没有哪种方式是绝对最好的，关键是适合当下的内容和学生。希望这些干货能帮到大家，让上课变成一件轻松又有效的事。
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